搭建梦想，开启探索之旅
还记得那些充满童真的讨论吗？欣欣说：“我记得我们家的房子是用砖块搭起来的。”乐乐说：“我们老家是平房。”晨晨说：“我们是二层小楼。”而琪琪则满怀憧憬地说：“我想住城堡似的房子，那样我就是白雪公主啦。”这些简单的对话，却点燃了孩子们心中对城堡的无限向往。
在搭建前的准备阶段，孩子们拿起画笔，勾勒出自己心中的“城堡梦”。他们用稚嫩的小手，将一块块普通的积木变成了一个个充满魔力的建筑。户外活动开始了，孩子们迫不及待地来到搭建区，开始了他们的第一次搭建。
初尝搭建，体验成长
第一次搭建，孩子们虽然缺乏建构技巧，但他们的热情和好奇心却让人感动。他们不断地垒高，尝试着将积木堆叠得越来越高。在这个过程中，他们遇到了问题，比如摆放的位置不对，拿取材料的大小、数量不合适。但孩子们并没有放弃，他们积极思考，经过讨论，找到了原因，并进行了调整。
第二次搭建，孩子们有了新的思路。他们开始先搭城堡的围栏，用长条积木搭建出美丽的房子。在对话的过程中，其他小朋友看到他们搭建的房子也纷纷加入到了队伍中。不一会儿，孩子们的作品就搭建成功了。
教师引导，助力成长
在建构游戏中，教师的引导至关重要。他们不仅关注孩子们的技能提升，更注重培养孩子们的团队合作精神和创造力。在第一次搭建中，教师观察到孩子们缺乏建构技巧，便适时地给予了指导。在第二次搭建中，孩子们有了新思路，教师则鼓励他们大胆尝试，不断探索。
合作与分享，共筑美好
建构游戏不仅是孩子们展示自己创造力的舞台，更是他们学习合作与分享的课堂。在游戏中，孩子们学会了互相协商，共同搭建。他们用简单的语言大胆介绍自己的作品，理解、欣赏他人的作品，并养成友爱互助的良好品德。
在建构游戏中，孩子们克服了以自我为中心的意识，主动参与同伴合作搭建，并体验到了合作的乐趣。他们学会了轮流、协商活动，互借玩具，懂得了爱护玩具材料，为他们的成长奠定了坚实的基础。
与反思，展望未来
通过中班建构游戏，孩子们不仅学会了基本的建构技能，还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作精神。在这个过程中，他们体验了成功与挫折，学会了分享与合作，实现了个性的和谐全面发展。
回顾这段美好的建构游戏之旅，我们看到了孩子们的成长与进步。在未来的日子里，让我们继续陪伴他们，一起探索、一起创造，共同书写更多精彩的篇章。
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