一、土豆的奇妙之旅：从好奇到探索
记得那天，阳光明媚，孩子们在美工区玩耍。突然，馨馨小朋友发现了放在那里的土豆，她好奇地问：“老师，我们的土豆怎么长芽芽了？”这个问题瞬间引起了其他小朋友的兴趣，大家纷纷围过来，有的说能吃，有的说不能吃，争论不休。
我看着他们争论的样子，心想：这不正是教育的好机会吗？于是，我决定将这个话题变成一次课程，让孩子们一起探索土豆的秘密。
二、土豆大调查：家长助力，知识拓展
为了更深入地了解土豆，我制作了一个调查表格，让小朋友们带回家和爸爸妈妈一起寻找答案。表格上写着：“哪些食物是发芽可以食用的，哪些食物是发芽不可食用的？”孩子们兴奋地拿着表格，和爸爸妈妈一起查阅资料，回家后纷纷分享他们的发现。
通过这次调查，孩子们不仅了解了土豆的食用问题，还知道了土豆的营养价值、生长环境等知识。家长们也纷纷表示，这样的活动很有意义，让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。
三、土豆种植记：动手实践，体验成长
在了解了土豆的相关知识后，孩子们对土豆产生了浓厚的兴趣。嘟嘟小朋友提出了一个大胆的想法：“我们可以种土豆呀，看看大土豆会不会长出小土豆！”这个提议得到了大家的赞同，于是我们开始了土豆种植活动。
我们分成了三组，分别进行土培、沙培和水培。孩子们每天都要去看看自己的小土豆，有没有长叶子，有没有长高高，还要给它浇水、晒太阳。看着土豆一天天长大，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。
四、土豆大迁徙：合作共赢，解决问题
在观察过程中，我们发现沙培的土豆长得比较慢，孩子们感到有些沮丧。轩轩小朋友提出了一个建议：“老师，为什么我们的小土豆种在沙子里长得这么慢呢？能不能把它种到玩游戏的大沙池里呢？”这个提议得到了大家的认可，于是我们开始了“土豆大迁徙”行动。
为了不影响沙池的正常游戏，我们选择了一个角落种植土豆。孩子们松土、种植、浇水，还搬来了轮胎把土豆保护了起来，插上了自己的小牌子。虽然过程有些辛苦，但看到土豆茁壮成长，孩子们都感到无比的喜悦。
五、土豆的故事：收获快乐，感悟成长
经过一段时间的等待，土豆终于长出了嫩绿的叶子，孩子们兴奋地欢呼起来。他们小心翼翼地采摘土豆，观察它的形状、颜色，感受它的质地。在收获土豆的那一刻，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。
这次种土豆游戏不仅让孩子们了解了土豆的生长过程，还培养了他们的观察力、动手能力和团队合作精神。更重要的是，孩子们在游戏中收获了快乐，感悟到了成长。
这次小班种土豆游戏是一次成功的教育活动。它让我们看到了孩子们在探索、实践中的成长，也让我们感受到了教育的魅力。相信在未来的日子里，孩子们会带着这份快乐和成长，继续在幼儿园的乐园里快乐地学习、快乐地生活！
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