一、积木的魔法：从平面到立体
还记得小时候，我们总是对那些五颜六色的积木爱不释手。它们不仅能堆成小山，还能变成各种有趣的形状。而在孩子们的眼中，这些积木更是拥有神奇的魔力。
在一个阳光明媚的下午，幼儿园的阅读区里，孩子们正专注地阅读着书籍。突然，一幅巨大的迷宫图吸引了他们的目光。他们围在一起，你一言我一语地讨论着，仿佛已经置身于迷宫之中。
于是，他们来到了炭烧积木区，排队运送积木，到达指定地点。张继来小朋友在家里玩过迷宫，所以他对于今天的搭建游戏特别兴奋，他邀请了丁世杰一起进行了迷宫的搭建。他们两个分工明确，材料不够用，丁世杰负责搬运，两个人专注于自己的搭建。
张继来搭建的迷宫很直，他就开始运用圆形积木走迷宫了。在这个搭建过程中，我们能够看得出孩子们的搭建是有先前看到图片的雏形的。这个时候，丁世杰提出了一个问题，于是丁世杰负责运材料，张靖松和张继来负责摆放障碍物，障碍物摆放完他们利用三角形积木在迷宫中试了试。
二、合作的力量：共同创造奇迹
在搭建过程中，张婧松和丁世杰发现有两块积木打不开，于是寻求张继来的帮助。邱锦溪看到后也过来想办法，于是邱锦溪想到了让她俩一人拿一边，用力的扒开，在他俩的不懈努力下，积木被扒开了。这些过程让我看到了孩子们相互合作、遇到问题不断解决的精神。
更让我感动的是，张继来小朋友在大家都找来平衡木等新材料搭建时，他却没加入，一直专注于自己炭烧积木搭建，特别的认真。但是张继来的搭建又与那些伙伴的能够呼应起来，所以他也一直在默默关注着大家的进度，并且能整体把握。这一刻孩子的认真与投入是孩子很大的一个进步。并且他能把握部分与整体的一个联系也是特别好的。
三、探索与创造：迷宫的无限可能
迷宫搭建完成后，孩子们特别的开心，一直走在自己创作的迷宫中，自信而又喜悦，满足而又骄傲。他们不断尝试不断修改，最终将迷宫搭建好。
而在这个过程中，孩子们也发现了新材料——平衡木板，并将其加入游戏中。他们用各种颜色的方块积木搭建了多条路线的迷宫，同时还设置了迷宫管理员，想要玩迷宫就需要先拿一块积木给罗童才能进去玩。
译萱、思玥、佳佳、馨童搭建了比较高级的城堡迷宫，但他们的迷宫中有很多都是假的路线，是走不通的，只有一条是通往出口的路线。这些孩子们在探索与创造中，不仅锻炼了自己的动手能力，还激发了无限的想象力。
四、成长与收获：自主游戏的魅力
通过这次迷宫搭建游戏，孩子们不仅收获了快乐，更收获了成长。他们学会了合作、学会了解决问题、学会了坚持。而这些，正是自主游戏带给他们的宝贵财富。
正如一位教育专家所说：“游戏是学前儿童最真实的生活方式，好的游戏能让孩子释放天性，全心投入。”而迷宫搭建游戏，正是这样一款充满乐趣、充满挑战、充满创造力的游戏。
在这个游戏中，孩子们可以尽情地发挥自己的想象力，用自己的双手搭建出属于自己的迷宫世界。他们可以在游戏中学习、在游戏中成长，在游戏中收获快乐。
所以，亲爱的读者们，让我们一起为孩子们的成长加油吧！让他们在自主游戏中，收获更多的快乐和成长！
网友评论