一、传统游戏的魅力:老游戏里的新发现

温州,这座历史悠久的文化名城,孕育了无数珍贵的民间传统游戏。这些游戏,承载着温州人民的智慧与情感,是中华民族传统文化的重要组成部分。随着时代的发展,许多传统游戏逐渐淡出人们的视野。
近年来,温州经济技术开发区天河中心幼儿园的老师们,敏锐地捕捉到了这一现象,他们开始尝试将传统游戏融入幼儿园课程,让这些老游戏在孩子们的世界里焕发新生。
1. 挖掘与整理:寻找那些遗失的美好

为了更好地开发和实施传统游戏课程,老师们从多个渠道搜集资料,包括现有教材、家长资源以及媒体查找。他们精心筛选,挑选出那些具有积极价值、符合幼儿年龄特点且安全可靠的传统游戏。
2. 改编与创生:让老游戏焕发新活力

在搜集和整理的基础上,老师们并没有止步于此。他们运用“求新与求活”的策略,对传统游戏进行改编和创生。比如,将传统的“跳房子”游戏,改编成更具趣味性的“跳格子”游戏,让孩子们在游戏中锻炼身体,培养规则意识。
二、温州游戏的实践:爱、自主、研究力
温州游戏,作为一种独特的教育理念,强调“爱、自主、研究力”。它认为,游戏是孩子们的天性,是孩子们学习的重要途径。
1. 以爱之名,助力游戏
在温州游戏中,教师们以“爱”为出发点,关注每一个孩子的成长。他们通过观察、解读和支持,成为孩子们游戏的陪伴者。
2. 家长的参与:唤醒情的感悟
温州游戏鼓励家长的参与,让家长在陪伴孩子的过程中,共同感受游戏的乐趣,唤醒对生活的感悟。
三、游戏计划:让自主游戏更精彩
在温州游戏中,游戏计划起到了至关重要的作用。它不仅帮助孩子们更好地规划游戏,还能促进他们的游戏能力发展。
1. 基于儿童游戏的需要
游戏计划可以帮助孩子们提前规划游戏,避免游戏现场出现随意摆弄、争吵冲突等现象。
2. 助推儿童发展的需要
游戏计划可以培养孩子们的计划性、目的性和坚持性,从而促进他们的思辨能力和统筹能力的发展。
四、温州游戏的成功实践:龙湾实验区的经验分享
近年来,温州游戏在龙湾区得到了广泛推广。龙湾区滨江幼儿园等教育集团,将游戏精神渗透至幼儿一日生活各环节,形成了“玩中学、做中思”的动态学习链。
1. 自主探索:实现经验整合与能力进阶
在温州游戏中,孩子们在自主探索中实现经验整合与能力进阶,展现出专注、合作与创新精神。
2. 区域覆盖式引领共建:深化学前教育改革
龙湾区教育局将温州游戏实践模式列为课改核心,开展温州游戏全域覆盖行动,标志着区域学前教育改革迈入深化发展的新阶段。
在这个充满活力的温州,传统游戏与现代教育理念完美结合,为孩子们提供了一个快乐、健康、全面发展的成长环境。让我们一起期待,温州游戏在未来的日子里,为更多孩子带来欢乐与成长!
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