1. 我是谁
游戏目的：帮助学生认识自我，增进同学间的了解。
游戏方法：学生两两分组，一人为甲，一人为乙。甲向乙介绍自己，乙记录甲的特质；然后互换角色，乙向甲介绍自己，甲记录。最后分享心得或感受。
2. 寻猎
游戏目的：培养团队协作能力，激发智慧。
游戏方法：将团队成员分为5-7人，告知他们将参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。设置时间限制，如1小时，让各小组尽可能多地获得表中所列内容。时间到后，比较哪个小组得分高。
3. 瞎子走路
游戏目的：培养信任感和团队协作能力。
游戏方法：一半自愿成员当盲者，蒙上眼睛。领导者对未蒙眼的成员说明带领时的要领，由蒙眼者成员任选一盲者，站到他旁边去领导他，但不可说话，不可让他知道是谁。带领5-10分钟后，回到团体，摘下眼罩，分享彼此的感觉。
4. 喔！我喜欢和你
游戏目的：增进同学间的友谊，提升沟通能力。
游戏方法：请学生起立至没有阻碍的地方，让他们自由组合，互相表达对彼此的喜欢之处。
5. 快乐动物园
游戏目的：培养学生的想象力和创造力。
游戏方法：让学生分组，每组选择一个动物，然后发挥想象力，用语言、动作、表情等方式描述这个动物的特点。
6. 责任
游戏目的：让学生认识到责任的重要性。
游戏方法：通过角色扮演，让学生体验承担责任的过程，从而认识到责任的重要性。
7. 圆球游戏
游戏目的：培养团队协作能力，提高沟通效率。
游戏方法：将学生分成若干小组，每组围成一圈，传递一个圆球，要求在规定时间内完成指定任务。
8. 留住我的心
游戏目的：培养学生的观察力和记忆力。
游戏方法：在黑板上随机画出一些图案，让学生观察一段时间后，遮盖图案，让他们回忆并描述图案的内容。
9. 蒙眼作画
游戏目的：培养学生的想象力和创造力。
游戏方法：学生蒙上眼睛，在纸上作画，完成后分享自己的作品和创作过程。
10. 你说我做
游戏目的：提高学生的反应能力和团队协作能力。
游戏方法：一名学生说出一个动作，其他学生要根据描述做出相应的动作。
11. 诺亚方舟
游戏目的：培养学生的决策能力和团队协作能力。
游戏方法：将学生分成若干小组，每组要选择合适的材料，搭建一个能够承载更多人的“诺亚方舟”。
12. 人与球
游戏目的：培养学生的团队协作能力和沟通能力。
游戏方法：将学生分成若干小组，每组围成一圈，用身体传递一个球，要求在规定时间内完成指定任务。
通过这些经典的课堂心理游戏，教师可以有效地激发学生的潜能，提升他们的心理素质，为他们的全面发展奠定基础。
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