一、探险游戏
游戏人数：20人，分为4组，每组5人。
游戏规则：
每组选一人做探险者，其余4人为援助者。
探险者站成一排，援助者正对各自的探险者5米（距离可调整）站成一列。
游戏开始，解说人描述探险者所处的环境，如“探险者来到了沙漠，需要水！”
援助者必须以最快速度跑过去将水送到探险者手中，由裁判统计分数，最快送到的记4分，往下依次记3、2、1分。
游戏继续，解说人可以临场发挥探险者去到的地方和需要的东西。
游戏意义：考核成员的反应能力和速度，也考验团队合作。
二、班级排球赛
游戏人数：20人，分为两组，每组10人。
游戏规则：
两个同学各自手拿长绳的一端，高举于头的上端，根据实际情况确定高度。
绳子的两侧隔开两组同学，每组同学的数目可多可少，但两组同学的数目要相同。
比赛时不许用人体的其它部位，只能用肩和肩以上的部位，如头顶、肩顶。
如果气球落到了地上，那就得认输了。
气球在一方顶时，不必限制次数，只要气球能飞过绳去，到达对方场地即可。
游戏意义：锻炼团队协作能力，提高团队凝聚力。
三、解套
游戏人数：5～20人。
游戏规则：
所有参与者围成一个圈。
从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握。
然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。
这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套。
要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。
游戏意义：使参与者认识到，在遇到看似复杂的问题时，通过换位思考以及团队合作可以顺利解决问题。
四、拍七令
游戏人数：无限制，多人参加。
游戏规则：
从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要说过“并拍一下手”。
下一个人继续报数。
如果有人报错数或没有拍手，就要受到惩罚。
留到最后的可以受到奖励。
游戏意义：锻炼反应能力，提高团队协作。
五、我是谁
游戏人数：20人。
游戏规则：
每人在卡片的一面写上自己的名字，另一面画上自己各种创意的图画来描述自己。
先找一个志愿者上来抽取一张卡片，猜是谁，并说明理由。
结束后，真正的主人站出来，澄清、纠正或补充刚才人对他的介绍。
然后选一个形容词加在自己名字的面前，接着抽下一个人。
游戏意义：增进团队成员间的了解，提高团队凝聚力。
室内团队游戏是提升团队协作、增进团队成员间感情的有效途径。通过以上几种游戏，相信您和您的团队能够在欢乐的氛围中收获更多。
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